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歡迎光臨~中山醫學大學醫學資訊學系
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教育目標
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醫學資訊學系學生核心能力~
【大學部】
編號
項目
說明
核心能力一
數理與邏輯推演能力
數理與邏輯推演為基礎核心能力,可提升溝通協調、決策、解決問題及程式設計等能力,透過多門數理相關課程的學習,將數理與邏輯推演能力內化,間接提升各項能力。
 
核心能力二
程式設計能力
核心資訊能力的訓練,乃以程式設計能力為起步,問題導向式程式設計訓練,加上實習工作單位的系統開發個案參與,將使其具備系統整合能力之基礎。
 
核心能力三
基礎醫學知識與管理能力
以人為中心的教育,透過醫學知識及管理理論的瞭解,尊重與關懷生命;在運用科技及管理工具協助解決醫療問題的同時,也應秉持醫學倫理之範疇。
 
核心能力四
跨領域資訊及科技應用能力
透過資訊及科技,應用於醫療、管理、健康照護或設計智慧型輔助裝置,以提升生活的便利性;配合創意與關懷心,實務的工作歷程,再加上科學的分析,進一步提出適當的方案,以有效的解決問題。
 
核心能力五
終身學習與團隊合作能力
透過基礎及應用課程的訓練,落實自我成長,讓一生都是在學習過程中度過;能重視團體中的相互尊重,強調團隊合作的精神,彼此共融共存。
 
【研究所】
編號
項目
說明
核心能力一
數理與邏輯推演能力
數理與邏輯推演為基礎核心能力,可提升溝通協調、決策、解決問題及程式設計等能力,透過多門數理相關課程的學習,將數理與邏輯推演能力內化,間接提升各項能力。
 
核心能力二
寫作、表達與溝通能力
藉由教學助理的訓練、研討會及專業競賽的參與、文獻檢索、資料收集及畢業論文的撰寫,使具備獨立研究、寫作、表達與溝通之能力。
 
核心能力三
醫學知識與管理能力
以人為中心的教育,透過醫學知識及管理理論的瞭解,尊重與關懷生命;在運用科技及管理工具協助解決醫療問題的同時,也應秉持醫學倫理之範疇。
 
核心能力四
跨領域資訊及科技應用能力
透過資訊及科技,應用於醫療、管理、健康照護或設計智慧型輔助裝置,以提升生活的便利性;配合創意與關懷心,實務的工作歷程,再加上科學的分析,進一步提出適當的方案,以有效的解決問題。
 
核心能力五
終身學習與團隊合作能力
透過基礎及應用課程的訓練,落實自我成長,讓一生都是在學習過程中度過;能重視團體中的相互尊重,強調團隊合作的精神,彼此共融共存。